Formulario de preinscripción: "HERRAMIENTAS PARA EL ABORDAJE GRUPAL E INSTITUCIONAL DESDE EL PSICODRAMA" y "DIDÁCTICA TEATRAL PARA EL TRABAJO ÁULICO EN LA ESCUELA: LA CIENCIA FICCIÓN"- 2023

Publicamos el formulario para solicitar inscripción a los cursos "Herramientas para el abordaje grupal e institucional desde el psicodrama" y "Didáctica teatral para el trabajo áulico en la escuela: la ciencia ficción"

"HERRAMIENTAS... PSICODRAMA": inscripción cerrada

"DIDÁCTICA TEATRAL": inscripción cerrada

Prenscripción cursos "Herramientas para el abordaje grupal e institucional desde el Psicodrama" y "Didáctica teatral para el trabajo áulico en la escuela: la ciencia ficción" - 2023

Se abre la preinscripción para otras nuevas propuestas de formación docente 2023 organizadas por la Secretaría de Educación. Se trata de los cursos "Herramientas para el abordaje grupal e institucional desde el Psicodrama" y "Didáctica teatral para el trabajo áulico en la escuela: la ciencia ficción" -este último organizado junto al Instituto Municipal de Teatro de Avellaneda (IMTA). Ambos bajo modalidad presencial.

Se solicita a los equipos de conducción transmitir esta información a los y las docentes de cada institución.

Descripción de las propuestas:

El curso Herramientas para el abordaje grupal e institucional desde el Psicodrama se propone, a través de encuentros teórico-práctico vivenciales, brindar las herramientas más importantes del enfoque grupal psicodramático para enriquecer la exploración, expresión y desarrollo de la creatividad personal, con el fin de poder intervenir en escenarios grupales, individuales, comunitarios e institucionales. Los contenidos refieren a la introducción vivencial a la técnica, el rol del/ la coordinador/a como experiencia en la dirección de escenas y el psicodrama como una manera de atravesar lo individual, lo grupal y lo institucional.

  

FICHA TÉCNICA DEL CURSO

Herramientas para  el abordaje  grupal  e  institucional desde el Psicodrama – 2023

INICIO 6/6  -   FINALIZACIÓN 22/8

Destinatarios: docentes del sistema educativo dependiente de la Secretaría de Educación de Avellaneda (en funciones o inscripto/as en listados vigentes).

 

Modalidad: presencial.

 

Cantidad de encuentros: 8 (ocho) encuentros presenciales.

 

Requisitos para la acreditación: Máximo dos inasistencias. Realización de actividades intermedias y autoevaluación final. Realización y aprobación de un trabajo práctico final.

 

Días y horario: martes de 18 a 20 hs.: 6/6 - 13/6 - 27/6 -4/7 - 11/7 - 1/8 - 8/8 - 22/8

 

Lugar: CMA (San Martín 797).

 

Puntaje: otorga 0,65 puntos para el sistema educativo municipal dependiente de la Secretaría de Educación.

 

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Por su parte, el curso Didáctica teatral para el trabajo áulico en la escuela: la ciencia ficción propone, bajo la modalidad de taller, trabajar sobre la didáctica del teatro, teniendo como eje la estructura dramática como herramienta para la creación en el aula. Abordará la creación dramatúrgica desde la ciencia ficción, en tanto textual como guión de acciones, desarrollando la estructura y tópicos de este género en el teatro. Algunos de sus contenidos son: antecedentes y principales características de la ciencia ficción, la ciencia ficción y lxs niñxs, propuestas cinematográficas, dibujos animados y comics, la ciencia ficción y el teatro, la dramaturgia y los recursos de la ciencia ficción, la articulación con los contenidos curriculares, guión de acciones, la puesta en escena.

 

FICHA TÉCNICA DEL CURSO

Didáctica teatral para el trabajo áulico en la escuela: la ciencia ficción – 2023 (IMTA)

INICIO 15/6  - FINALIZACIÓN 17/8

 

Destinatarios: docentes del sistema educativo dependiente de la Secretaría de Educación de Avellaneda (en funciones o inscripto/as en listados vigentes).

 

Modalidad: presencial.

 

Cantidad de encuentros: 8 (ocho) encuentros presenciales.

 

Requisitos para la acreditación: Máximo dos inasistencias. Realización de actividades intermedias. Realización y aprobación de un trabajo práctico final.

 

Días y horario: Jueves de 20 a 21.30 hs.: 15/6 - 22/6 - 29/6 - 6/7 - 13/7 - 3/8 - 10/8 - 17/8

 

Lugar: IMTA (Alsina 157)

 

Puntaje: otorga 0,65 puntos para el sistema educativo municipal dependiente de la Secretaría de Educación.

 

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Pre-inscripción:

Para solicitar inscripción, los formularios de pre-inscripción estarán publicados y disponibles en este blog a partir del martes 23/5 a las 18.00 hs. hasta completar el cupo, respetando las prioridades.

     Se solicita prestar atención a los requisitos y criterios de prioridades, así como a toda la información contenida en el formulario. 

Prioridades:

1º: Docentes en funciones.

2º: Quienes no se hayan inscripto en cursos del ciclo lectivo anterior y los hayan abandonado o no iniciado.

3º: Quienes no se hayan inscripto a otro curso en el actual ciclo lectivo.

4º: Luego, por orden de solicitud.

Atentamente,

Compartimos curso de alfabetización de la UNQ - PRIMARIO

Compartimos* el curso que ofrece la Universidad Nacional de Quilmes: "Alfabetización para la Unidad Pedagógica". Destinado a profesores/as de nivel primario, directivos e inspectores de la escuela primaria (otorga certificación provincial)*. Cupos limitados.

* La Secretaría de Educación sólo colabora con la difusión, no organiza, inscribe ni emite certificados.

Modalidad: presencial

Fecha inicio: 03/06/23

Fecha finalización: 01/07/23

Del 3 de junio al 1 de julio - 5 encuentros, sábados de 9 a 13 horas

El presente curso tiene como principal propósito brindar a los y las docentes alfabetizadoras, como así también a quienes los/as coordinan en la escuela primaria, un marco conceptual que les posibilite reflexionar acerca de las prácticas sociales de lectura y escritura en la unidad pedagógica (primero y segundo año de la escuela primaria).

Contenidos temáticos: La alfabetización como problema teórico-político y práctica social. Didáctica de las prácticas de lectura. El aula como un ambiente alfabetizador. Leer y escribir en torno a lo literario. Didáctica de las prácticas de escritura. Criterios para organizar las situaciones didácticas.